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      教育部:到2027年,公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上

      2023-08-31 11:13:00  |  來 源:人民網-教育頻道  點擊:
             人民網北京8月30日電 (記者孫競)記者從今天上午召開的教育部新聞發布會上獲悉,近日,教育部、國家發展改革委、財政部聯合印發了《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》(以下簡稱《擴優提質行動》),提出到2027年,公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上(2022年為54%)。

      教育部新聞發布會現場。實習生黃倩 攝

      教育部新聞發布會現場。實習生黃倩 攝

              教育部基礎教育司司長田祖蔭介紹,《擴優提質行動》目標還包括:到2027年,義務教育階段,擴增一批新優質學校,優質學位供給大幅增加;高中教育階段,培育一批優質特色高中,普通高中多樣化發展扎實推進,高中階段毛入學率持續提升;特殊教育方面,特教學校在20萬人口以上的縣基本實現全覆蓋,適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97%以上(2022年為96%)。

              田祖蔭表示,根據《擴優提質行動》的具體措施,將實施“學前教育普惠保障”“義務教育強校提質”“普通高中內涵建設”“特殊教育學生關愛”“素質教育提升”“高素質教師隊伍建設”“數字化戰略”“綜合改革攻堅”等八大行動。

              其中,學前教育普惠保障行動,首次明確公辦園公用經費標準,提出“各地公辦園生均公用經費標準原則上應于2024年達到600元/年·人”;要求穩步增加公辦學位供給,積極扶持民辦園提供普惠性服務,在城鎮新增人口集中地區新建、改擴建一批公辦園;加強民辦園收費監管,強化營利性民辦園收費調控,遏制過高收費。

              義務教育強校提質行動要求推進優質學校挖潛擴容,進一步擴大優質學位供給;促進新優質學校成長,傾斜支持幫扶有一定基礎的學校;加強寄宿制學校建設,優化城鄉教育資源配置和學校布局,因地制宜適當整合小、散、弱的鄉村小規模學校,著力加強標準化寄宿制學校建設。

              針對目前存在的群眾職普分流焦慮問題,田祖蔭表示,實施普通高中內涵建設行動,一是高起點新建和改擴建一批優質普通高中,增加學位供給;二是通過集團化辦學、“組團式”幫扶、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式,擴大優質普通高中教育資源總量;三是支持一批基礎較好的地區和學校率先試點發展綜合高中,推進職普融通;四是有序增加招生計劃,深入挖掘現有優質普通高中校舍資源潛力,并結合實際優化招生計劃安排,有序擴大優質普通高中招生規模。

              在特殊教育方面,將擴大特殊教育資源,鼓勵20萬人口以上的縣辦好一所達到標準的特殊教育學校,20萬人口以下的縣因地制宜設立特教班;推動省會城市、計劃單列市及較大城市加快建設孤獨癥兒童特殊教育學校。此外,還將推進普惠融合發展,積極發展學前教育和高中階段特殊教育。推動特殊教育與普通教育、職業教育、醫療康復和信息技術等相結合,加強融合教育資源建設。

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