前　　言

根據(jù)《國家中醫(yī)藥管理局直屬機關(guān)黨委關(guān)于進一步抓實抓細青年理論學習小組工作的通知》(國中醫(yī)藥機黨辦〔2020〕27號)精神，為貫徹落實黨中央《關(guān)機加強和改進中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)的意見》和中央和國家機關(guān)工委關(guān)于建立建強青年理論學習小組有關(guān)工作要求，我院在黨支部的基礎(chǔ)上成立22個青年理論學習小組，堅持以黨建帶團建，以政治理論學習為根本，以深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想為首要政治任務(wù)，以掌握和運用馬克思主義立場觀點方法為目的，堅持學原文、悟原理，全面系統(tǒng)學、及時跟進學、深入思考學、聯(lián)系實際學。

青年理論學習小組要注重實際成效，明確學習主題，落實學習導師、導學制度，各小組由所在黨支部書記任導師，發(fā)揮領(lǐng)導干部傳幫帶作用，為醫(yī)院青年干部的培養(yǎng)起到引領(lǐng)作用，為我院整體工作的推進起到進一步的促進作用。

朱立國

2020年11月9日

學習“習近平談治國理政” 第三卷——學真理，明道理，悟事理，在實踐中踐行新時代青年醫(yī)護工作者的責任與擔當

《習近平談治國理政》第三卷，既是一本與時俱進的“新”書，也是一本守正傳承的“老”書，同時還是一本學習習近平總書記重要論述的“工具書”。收入了自2017年10月18日黨的十九大至2020年1月13日期間習近平總書記的重要著作92篇，生動記錄了這一時期黨和國家各項事業(yè)取得新的重大進展的偉大實踐，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，全面系統(tǒng)反映了習近平新時代中國特色社會主義思想。

脊柱二科青年理論學習小組深入學習第三卷重要論述，并準確把握其主要內(nèi)容，領(lǐng)會其精神實質(zhì)和核心要義，做到理論聯(lián)系實踐，下沉基層農(nóng)村建設(shè)。

脊柱二科青年理論學習小組將每兩周的周五中午定為“青年理論學習日”，由黨委書記朱立國作為學習導師，支委帶領(lǐng)青年小組成員通過集中學習，討論交流等形式，讀原著學原文，加深理解和領(lǐng)會，入腦入心的學習，當好政治上的“明白人”，在真學中提高政治覺悟，首先提高支部委員，黨員們的政治覺悟，在真信中堅定政治信念，在真懂中提升政治能力，在真用中強化政治擔當。力爭推動學習往深里走、往實里走，強化新時代青年醫(yī)護工作者的責任與擔當。

通過學習大家都認識到，科學理論是我們推動工作、解決問題的“金鑰匙”，理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于運用，當好行動上的“實干者”。特別是我們在認真學完第十二個專題“提高保障和改善民生水平”中“讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感”這篇，了解到近年來，國家從改善農(nóng)村人民居住環(huán)境，公路建設(shè)等方面，落實廁所革命、污水革命、垃圾革命，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使村民居住環(huán)境得到了很大提高。村民的居住環(huán)境改善了，對醫(yī)療健康需求逐漸增加，沒有農(nóng)民的健康，就沒有農(nóng)村的小康。

習近平總書記在第十九次全國代表大會上的報告中指出：人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。要完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。這就毅然堅定了我們充分發(fā)揮年輕醫(yī)護工作者的作用，盡自己的最大力量盡可能滿足村民們對健康的渴望與需求。為強化年輕醫(yī)護工作的職責，我們由黨支部牽頭，下沉農(nóng)村，深入高碑店鄉(xiāng)半壁店村農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)站，9月份以來我們與當?shù)卮逦瘯磸蜏贤ǎ㈤L期送醫(yī)下鄉(xiāng)工作，定期對村民進行骨科、心內(nèi)科、兒科、脾胃病（消化）科、中醫(yī)科的科普宣傳、義診服務(wù)等工作，使當?shù)匕傩詹怀鲩T就能看上病，縮短患者與醫(yī)生間的最后一公里。同時將中醫(yī)藥，中醫(yī)技術(shù)送到村民家，送到炕頭上。特別是現(xiàn)階段國家在疫情防控工作中取得重大戰(zhàn)略成果，疫情防控體制不斷完善，作為醫(yī)護工作人員加強對村民進行防疫知識講解，建立村民們勤洗手、不聚集、不扎堆的宣傳與教育工作。

另一方面，青年人通過學習，領(lǐng)會了第三卷中彰顯的習近平總書記高尚的為民情懷和寬廣的世界胸懷。習近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨所做的一切，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興、為人類謀和平與發(fā)展。志存高遠、敢于擔當，自覺擔負起時代使命。

我們就是要發(fā)揚釘釘子精神、一張藍圖繪到底、腳踏實地的做好本職工作，不負醫(yī)護人員的責任與擔當，不負百姓對自身健康的托付。我們將一如既往地不斷學習理論知識，不斷用理論指導實踐，執(zhí)行醫(yī)護工作者的使命。