特魯多醫(yī)生的墓志銘寫道:“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰。”如果說生病是患者在一條漆黑的路上獨(dú)自行走，那么我們就是“提燈人”的角色，為他們照亮夜路，陪伴他們走向光明。貼近患者的心聲，與患者共情，理解他們所感，往往會(huì)讓我們有更多的力量去幫助他們。

遇見敘事—做有溫度的中醫(yī)護(hù)理人

來自河北中石油中心醫(yī)院的主管護(hù)師張鈺婧老師在活動(dòng)中說：在當(dāng)今社會(huì)的多元化背景下，醫(yī)院每天上演著不同的故事，每一個(gè)患者面對(duì)疾病都是有選擇權(quán)的獨(dú)立體，而醫(yī)護(hù)人員能做的就是支持并引導(dǎo)他們做出更合理的選擇。患者的經(jīng)歷、感受與希望，護(hù)士的傾聽、陪伴、挖掘，都貫穿在患者疾病救治過程中，呈現(xiàn)在護(hù)患之間關(guān)懷與信任雙向奔赴，這就是敘事護(hù)理的成長(zhǎng)。”通過生動(dòng)鮮活的案例和“3554”四葉草模型展示了敘事護(hù)理的精髓，描述出敘事護(hù)理的精神、理念和技術(shù)的全貌。讓護(hù)理人員認(rèn)識(shí)到：“想要學(xué)習(xí)敘事護(hù)理首先要從敘事治療開始”，感悟到“用敘事護(hù)理的精神、態(tài)度、技術(shù)進(jìn)行自我修復(fù)，才能讓自己的敘事行之有效”，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能為患者和社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，才能為更多患者帶去溫暖和力量。

科普作品展示—三伏天之衣食住行

 為進(jìn)一步提升自我健康管理意識(shí)，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)科學(xué)養(yǎng)生知識(shí)，科學(xué)健康度過“三伏”，由運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)二科主管護(hù)師司海雪進(jìn)行了“三伏天之衣食住行”科普講座。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，司海雪老師圍繞“三伏天”如何進(jìn)行科學(xué)飲食、防止中暑等方面為大家?guī)Я艘粓?chǎng)生動(dòng)的健康科普。通過現(xiàn)場(chǎng)提問，了解在座醫(yī)護(hù)人員的飲食習(xí)慣，提示大家注意防暑、飲食不要貪涼，同時(shí)保持適度的運(yùn)動(dòng)，提高身體免疫力。此次活動(dòng)，學(xué)到了很多中醫(yī)健康和夏季養(yǎng)生相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活。

“跌倒”無小事—成人住院患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及預(yù)防團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀

為有效預(yù)防患者跌倒墜床事件的發(fā)生，增加住院患者跌倒相關(guān)知識(shí)，骨關(guān)節(jié)二科主管護(hù)師趙澤華為我們?cè)敿?xì)解讀了團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)趙澤華老師從科室內(nèi)既往發(fā)生的真實(shí)案例出發(fā)，詳細(xì)講解跌倒事件發(fā)生經(jīng)過和造成的后果，引起大家警示。講解案例后又從跌倒墜床的危害與預(yù)防措施、病房床檔正確使用、服藥易致跌倒藥物預(yù)防、日常生活安全事項(xiàng)等方面進(jìn)行講述。現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)患者起床三部曲和如廁三部曲使用方法。并從正確著裝、鞋子要合適、如廁時(shí)盡可能使用扶手、走路時(shí)的注意事項(xiàng)等各個(gè)細(xì)節(jié)提醒患者加強(qiáng)防跌倒墜床的防范意識(shí)，幫助其識(shí)別危險(xiǎn)因素，保證安全。

活動(dòng)最后，門急診系總護(hù)士長(zhǎng)許慧榮及望京醫(yī)院運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)二科護(hù)士長(zhǎng)、老年學(xué)組組長(zhǎng)田婧護(hù)士長(zhǎng)做了最后總結(jié)。護(hù)理工作就是一部敘事劇，一件件小事，每天去實(shí)踐它，或許是一個(gè)微笑，或許是一句問候，或許是高度責(zé)任心的觀察 或許是一份體貼的治療，又或許是不斷的鼓勵(lì)，讓護(hù)理工作成為敘事劇，溫暖病友，完善自我。同時(shí)鼓勵(lì)大家學(xué)指南，精專業(yè)，倡人文，各個(gè)學(xué)組為我們臨床患者提供更加高效，更加專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。以此次學(xué)組活動(dòng)為契機(jī)，為醫(yī)院護(hù)理工作高質(zhì)量的發(fā)展“充電”、“賦能”！