2024年10月13日，望京醫(yī)院成功舉辦了人才工程“中醫(yī)經(jīng)典專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目”座談會(huì)。望京醫(yī)院院領(lǐng)導(dǎo)、教育主管領(lǐng)導(dǎo)、教育處全體成員及青年經(jīng)典學(xué)習(xí)小組成員代表等 17人與會(huì)。

謝琪副院長(zhǎng)主持會(huì)議指出，中醫(yī)經(jīng)典著述有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)兩大部分，蘊(yùn)藏著豐富的學(xué)術(shù)、臨床精華，我院創(chuàng)新性地實(shí)施中醫(yī)經(jīng)典培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)兩年來(lái)，著力營(yíng)造勤求古訓(xùn)，博采眾方的中醫(yī)學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化面向臨床的中醫(yī)知識(shí)體系，提高臨床診療能力，希望與會(huì)學(xué)員代表暢所欲言，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，共同探討“中醫(yī)經(jīng)典與臨床”的教學(xué)組織模式。

教育處郎森艷副處長(zhǎng)對(duì)我院“中醫(yī)經(jīng)典培訓(xùn)”專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)展進(jìn)行了階段性匯報(bào)，該項(xiàng)目旨在順應(yīng)國(guó)家趨勢(shì)和醫(yī)院需求，培養(yǎng)一批，具有深厚中醫(yī)理論功底和豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的高層次中西醫(yī)結(jié)合人才重點(diǎn)，為醫(yī)院的傳承與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

各位學(xué)員代表在會(huì)中進(jìn)行了充分討論。

劉世巍主任醫(yī)師分享了她申報(bào)第五批全國(guó)優(yōu)才時(shí)的考試成功經(jīng)驗(yàn)，并分析了各地為準(zhǔn)備全國(guó)優(yōu)才考試所采取的模擬考和專(zhuān)班專(zhuān)訓(xùn)課程。

馮敏山主任醫(yī)師表示劉景源教授、陳明教授和王新佩教授的精彩授課紛紛讓學(xué)員們受益匪淺，使得大家深入理解中醫(yī)的整體理念和六經(jīng)辨治原則。此外，他還分享了自己在學(xué)習(xí)經(jīng)典方劑后將之與臨床實(shí)踐相結(jié)合的心得。

胡海威副主任醫(yī)師談到，某些地區(qū)的人民相較西醫(yī)治療會(huì)更偏重中醫(yī)，更信賴中醫(yī)，那么如果在治療前，如果能夠充分掌握方歌、條文等經(jīng)典內(nèi)容，進(jìn)一步耳熟能詳，則會(huì)更加激勵(lì)百姓就診的積極性。也能促進(jìn)我院醫(yī)生將經(jīng)典內(nèi)容與臨床治療進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

欒潔副主任醫(yī)師表示今日的座談會(huì)使她收獲頗豐，她對(duì)與會(huì)老師關(guān)于經(jīng)典學(xué)習(xí)和如何將臨床與經(jīng)典相結(jié)合的分享表示感謝。此外，她還分享了她在新冠疫情期間采用中醫(yī)經(jīng)典理論治療疾病的經(jīng)驗(yàn)。

姜韞霞老師則分享了她作為非醫(yī)療背景學(xué)員的參培心得，在長(zhǎng)達(dá)一年的中醫(yī)經(jīng)典培訓(xùn)中，她通過(guò)幾位名家的教導(dǎo)，已經(jīng)深刻感覺(jué)到中醫(yī)經(jīng)典的博大精深，她表示，在深入領(lǐng)悟其中概念后，無(wú)論是對(duì)醫(yī)院的工作，還是對(duì)自身身體狀態(tài)的了解，都有了更深地了解。

高景華院長(zhǎng)總結(jié)并提出了三點(diǎn)意見(jiàn)：第一，我院舉辦中醫(yī)經(jīng)典專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)人才及傳承名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)均有著非常重要的意義和作用，很欣慰與會(huì)學(xué)員都對(duì)中醫(yī)經(jīng)典進(jìn)行了積極且深入地學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)中醫(yī)理論的深入學(xué)習(xí)，將會(huì)不斷地指導(dǎo)我院臨床工作，深化我院整體中醫(yī)氛圍、中醫(yī)思維的形成。第二，我院該培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)的舉辦，其目的在于提升我院高水平人才隊(duì)伍建設(shè)。而部分省部級(jí)以上高水平隊(duì)伍人才遴選方式的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，正是我院學(xué)習(xí)采納的方向。第三，臨床學(xué)習(xí)與大學(xué)課堂學(xué)習(xí)不同，如何從課堂思維突破到臨床思維，如何對(duì)中醫(yī)思維進(jìn)行進(jìn)一步的重構(gòu)和理解，如何進(jìn)一步在臨床中明確中醫(yī)的病因病位病機(jī)等整體思辨，如何進(jìn)一步探尋處方劑量運(yùn)用規(guī)律，這都需要更加深入地思考。而論語(yǔ)、易經(jīng)等中華傳統(tǒng)文化知識(shí)或許能夠促進(jìn)大家更加深入地了解中醫(yī)，了解各位名醫(yī)名家在中醫(yī)發(fā)展過(guò)程中的狀態(tài)，以進(jìn)一步探尋其中奧秘。

參會(huì)學(xué)員代表紛紛對(duì)我院領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)組織部門(mén)及授課老師表達(dá)了深厚的感謝。表示舉辦該經(jīng)典培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)，進(jìn)一步為全院職工搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，形成了再培訓(xùn)的理念、為營(yíng)造全院中醫(yī)學(xué)習(xí)氛圍起到了十分重要的作用。